10月中旬以来，“新艺讲坛”持续开讲，各界专家学者在我校就学术研究、文化传承、专业实践等方面开展专题讲座，为师生搭建了思想碰撞、智慧交融的学术交流平台。

10月16日至11月19日，音乐学院先后邀请中央音乐学院岳麟、冯惠美和王晔、我校“天池英才”计划特聘专家肖学俊、中国铜管委员会高子晟、广东爵士音乐学会陈小满等，分别作了题为《从琴弦到心弦——小提琴演奏中的技术突破与情感表达》《海顿四重奏的平衡与智慧——古典主义的对话艺术》《视唱练耳教学漫谈》《中国传统音乐的腔音、音色、节奏、旋法》《中国音乐生的破局之道：从琴房到市场的战略转型》《爵士演唱的中西融合》的专题讲座，涵盖器乐演奏、视唱练耳教学、传统音乐理论、音乐人才培养等方面。

10月21日至11月25日，文化艺术学院先后邀请植物拓印非遗传承人翟慧卿、乌鲁木齐市级非物质文化遗产剪纸项目传承人林贵福和布老虎技艺传承人马秀玲、北京电影学院孙俨斌，分别作了题为《大自然中的非遗：植物染·扎染》《纸上生花，匠心传承：新疆非遗剪纸艺术》《布老虎非遗美学与艺术生创业新路径》《从中国电影市场现状看行业特征和趋势》的专题讲座，通过理论讲授、实物展示、体验互动等方式，深化了师生对非遗文化及行业动态的理解认知。

10月22日至11月26日，戏剧影视学院先后邀请复旦大学杨俊蕾、兵团歌舞剧团拜梦龙、新疆舞台美术协会耿鹏、新疆戏剧家协会杨哲民、新疆艺术剧院王俊，分别作了题为《AI影创：人工智能电影的技艺实验方向》《我眼中的兵团精神与舞台呈现》《在AIGC浪潮之中的内容创作的机会与挑战》《戏剧发展的两种维度》《如何写一个好剧本》的专题讲座，涵盖AI技术与影视艺术融合、戏剧复排与创作、AIGC应用等多个方面。

10月24日至11月28日，舞蹈学院先后邀请中央民族大学王建民、北京舞蹈学院高度、张晓梅和张云峰、新疆师范大学肖尧轩、上海外国语大学李然，分别作了题为《舞蹈实践与舞蹈理论紧密结合——课题申报专题辅导》《舞蹈素材转换语言表达》《龟兹石窟伎乐壁画研究的新问题、新方法、新材料》《表演中的社会认知：“理论融合与实践验证的探索”工作坊》的专题讲座，涵盖课题申报辅导、舞蹈编创理论与实践、龟兹乐舞文物研究、表演社会认知理论等多个方面。

10月28日至11月21日，美术学院先后邀请中央美术学院赵伟和李晓林、上海戏剧学院李前、中国艺术研究院周尊圣，分别作了题为《我怎样画油画——〈工人是“天”〉》《西北山水创作与实践》《谈我在主题性油画创作中的一些感想》《写生与创作——我的绘画实践》《学位论文写作与文献检索》的专题讲座，涵盖主题性油画创作、西北山水创作等方面。

10月29日至11月12日，人文基础部先后邀请上海交通大学孙麒麟、新疆职业大学李妍、新道科技徐昀，分别作了题为《弘扬教育家精神，爱岗敬业——为祖国健康工作五十年》《AI赋能外语教学竞赛备赛策略与课题呈现技巧》《人工智能技术及教育应用实践》的专题讲座，涵盖AI赋能外语教学、人工智能教育应用等方面。

10月29日至11月26日，传媒学院先后邀请新疆广播电视台孙悦、海米提·买买提、杨洁、罗鸣；乌鲁木齐广播电视台海潮、王莉、王鑫、马巍等，围绕电视播音员的专业素养、社会服务类节目主持策略、生活服务类节目场景化表达、编导思维在播音中的运用等举办了系列专题讲座，涵盖播音主持实战技能、人文关怀与角色认知、主持角色定位与融合传播等方面。

11月5日，书法学院邀请中国印学博物馆乔中石作了题为《印说中华——中国玺印与文人篆刻的发展》的专题讲座。讲座结合馆藏珍品图片与文献资料，系统梳理了从先秦古玺到流派印的形制风格演变脉络，解析了不同时期印章的艺术特点与文化内涵，阐释了“以书入印”“印外求印”等传统艺术理念。

11月12日，学生处邀请新疆师范大学刘晶晶作了题为《高校学工队伍谈心谈话使用技能》的专题讲座。讲座围绕高校学工队伍在谈心谈话中的应用方法和技巧，重点讲解了辅导员、班主任如何识别心理问题学生、如何对出现心理异常表现行为的学生开展谈心谈话、做好教育引导和心理疏导工作等内容。

11月13日，纪委邀请四川美术学院曾巧作了题为《‘非遗’手工艺技艺意象在廉洁主题创作中的理念建构与活用》的专题讲座。讲座阐述了手工艺与廉洁文化“正直清白”“恪守规矩”等核心价值的契合逻辑，结合剪纸、刺绣、陶艺等具体非遗门类，深入分析了如何通过材质、造型与工艺实现廉洁理念的视觉转化与价值传递。

11月24日，教务处邀请南京大学刘嘉作了题为《我们该如何面对AI的未来》的专题讲座。讲座分享了AI的技术本质、当前趋势、应用挑战以及未来发展方向，从AI的本质逻辑出发，揭示其“思考”的底层密码，并对智能时代的机遇与挑战、人类未来如何与AI相处等进行了讲解。

11月26日，研究生处、科研创作处邀请新疆龟兹研究院苗利辉作了题为《龟兹乐舞艺术》的专题讲座。讲座立足丝绸之路文化遗产保护与传承的时代要求，聚焦龟兹乐舞这一非物质文化遗产，系统梳理了其历史源流、艺术特征与文化价值。

系列讲座营造了浓厚的学术氛围，拓宽了师生的学术视野与实践认知。专家学者的前沿分享激发了师生的专业热情，为提升教学科研质量、培养创新人才提供了有力支撑。

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